21 stycznia w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Jagiellońskiego odbyła się promocja książki dr hab. Małgorzaty Michel, prof. UJ, pt. „Nieletni w pedagogii Stanisława Jedlewskiego. Refleksje (nie)domknięte” (Kraków: WUJ, 2025). Spotkanie stworzyło przestrzeń dla wielogłosowej, interdyscyplinarnej debaty na temat nieletnich, resocjalizacji oraz odpowiedzialności instytucjonalnej, z udziałem zaproszonych gości oraz – co szczególnie istotne – wychowanków zakładu poprawczego.

Pierwsze w 2026 roku seminarium metodologiczne "Badacze i Badaczki w czasach kryzysów jest już dostępne na kanale YT Behaviour in Crisis Lab. W jubileuszowym, dziesiątym spotkaniu dr hab. Małgorzata Michel, prof. UJ, gości dr Agnieszkę Stachnik – akademiczkę i badaczkę z Wrocławia, która zajmuje się działalnością badawczo-dydaktyczną oraz pracą edukacyjną z dziećmi pochodzącymi ze zróżnicowanych środowisk kulturowych.
Zapraszamy do zapoznania się z nagraniem!

Żyjemy w świecie, gdzie kolejne kryzysy nie następują po sobie, lecz nakładają się jeden na drugi. Pandemia, wojna, zmiany klimatu, dezinformacja i erozja zaufania do instytucji tworzą stan permanentnego napięcia. Psychologia społeczna nie obiecuje prostych recept, ale pozwala lepiej zrozumieć, dlaczego w takich warunkach ludzie podejmują decyzje, które z zewnątrz bywają niezrozumiałe. Zapraszamy do wysłuchania podcastu!

Tragiczne wydarzenia z Jeleniej Góry, w których zginęła 11-letnia dziewczynka, a sprawczynią była jej 12-letnia koleżanka, wstrząsnęły opinią publiczną. Prof. Małgorzata Michel, liderka grupy tematycznej "Młodzież w sytuacjach kryzysowych" Behaviour in Crisis Lab, podkreśla w wywiadzie dla Polskiej Agencji Prasowej, że niezależnie od tego, co zawiniło w tej konkretnej sytuacji mamy do czynienia z dwiema ofiarami – jedną, która straciła życie, i drugą, która dokonała czynu. Rzeczniczka Praw Dziecka zadeklarowała, że będziemy chronić tę dziewczynkę i jej rodzinę. Nie wiemy, co się w życiu tego dziecka podziało, a niebezpieczeństwo linczu społecznego, sądząc po komentarzach w mediach społecznościowych, jest ogromne.

Skąd biorą się skrajne poglądy? Dlaczego nie wszyscy ulegają radykalizacji? Co naprawdę mówią dane o podziałach społecznych? O tym w kolejnym odcinku podcastu „Nauka na żywo” na kanale Copernicus rozmawiają dr hab. Katarzyna Jaśko, prof. UJ, i Piotr Urbańczyk z Centrum Kopernika Badań Interdyscyplinarnych UJ.