Dr hab. Małgorzata Michel, prof. UJ - Pedagożka resocjalizacyjna, doktor habilitowana nauk społecznych w dyscyplinie pedagogika, nauczycielka akademicka, kieruje Pracownią Metodologii Badań i Analizy Danych w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Jagiellońskiego. Mediatorka, steeetworkerka, działaczka społeczna, aktywistka lokalna, działaczka na rzecz Praw Dzieci. Pełni opiekę naukową nad Kołem Naukowym Pedagogów Resocjalizacyjnych UJ. Od 2015 roku uczestniczka Transdyscyplinarnej Sieci Badaczy Jakościowych. Badaczka aktywności gangów młodzieżowych i dzieci na ulicy w nurcie Urban Studies i Childhood Studies. Autorka i realizatorka szkoleń z zakresu profilaktyki zachowań ryzykownych skierowanych do nauczycieli, pedagogów, wychowawców, pracowników socjalnych, rodziców i młodzieży. Autorka i redaktorka książek dotyczących lokalnego systemu profilaktyki i resocjalizacji nieletnich, streetworkingu oraz gangów młodzieżowych, m. in. Streetworking. Aspekty teoretyczne i praktyczne (Wyd. UJ 2011), Lokalny system Profilaktyki społecznej i resocjalizacji nieletnich (Wyd. Pedagogium 2013), Gry uliczne w wykluczenie społeczne w przestrzeni miejskiej. Perspektywa resocjalizacyjna (Wyd. UJ 2016). Koordynatorka zespołu badawczego w projekcie S.O.S. Wsparcie organizacji streetworkerskich oraz autorka raportu z badań pt: S.O.S. wsparcie organizacji streetworkerskich (Federacja Organizacji Streetworkerskich na Rzecz Dzieci i Młodzieży, 2022). Autorka kilkudziesięciu artykułów naukowych z zakresu pedagogiki, przestępczości nieletnich, metodologii badań społecznych, profilaktyki społecznej i resocjalizacji, bezpieczeństwa lokalnego w kontekście aktywności przestępczej dzieci i młodzieży oraz aktywności dzieci ulicy. Recenzentka w wielu czasopismach naukowych. Współpracuje jako ekspertka z organizacjami pozarządowymi działającymi na rzecz bezpieczeństwa i streetworkingu, m. in. Instytut Bezpieczeństwa Społecznego, Federacja Organizacji Streetworkerskich na Rzecz Dzieci i Młodzieży. Absolwentka warsztatów: Bulding resilience organizowanych prze Cohen- Harris Resilience Center Association for Children at Risk. Ekspertka w Biurze Rzeczniczki Praw Dziecka w projekcie badawczym: Realizacja Praw Dziecka w Polsce 2024. Kieruje Zespołem ds. Etyki Badań Społecznych z Udziałem Dzieci przy Biurze Rzeczniczki Praw Dziecka. Obecnie jej działalność naukowa obejmuje m. in. badania nad zjawiskiem radykalizacji w kontekście funkcjonowania nastolatków, prowadzone w ramach interdyscyplinarnej grupy badawczej, jako element projektu Pedagogie Młodzieżowego Radykalizmu. W 2023 roku w ramach projektu etnograficznego objechała całą Polskę na rowerze, aby dotrzeć do najbardziej wykluczonych przestrzeni miejskich, w których przebywają dzieci ulicy. Tak narodził się projekt „Niewidzialne Dzieci”.